Intensivere Lernortkooperationen könnten digitale Berufsausbildung vorantreiben

Die di­gi­ta­le Be­rufs­aus­bil­dung kommt in Deutsch­land voran. Es be­steht aber Po­ten­zi­al für in­ten­si­ve­re Lern­ort­ko­ope­ra­tio­nen.

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Staatliche Schule Gesundheitspflege W4, Hamburg, eröffnet visionären Raum für selbstorganisiertes Lernen

Sehr geehrte Damen und Herren, wir laden Sie herzlich zur Eröffnung und Vorführung des next:classroom ein!…

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